JA Europe is proud to announce the 10 winners of The Entrepreneurial School Awards (TES Awards) 2025. These outstanding schools are being recognized for their remarkable commitment to entrepreneurship education at primary, secondary, and vocational levels, inspiring the next generation of innovators and leaders across Europe. The awards are supported by FedEx, a long-time partner of JA Europe.
The 2025 TES Award winners:
- BG/BRG Stainach – Austria
- The Junior and Senior School – Cyprus
- Erhvervsakademi Aarhus (Business Academy Aarhus) – Denmark
- Tampere Vocational College Tredu – Finland
- 3rd Junior High School of Argyroupolis – Greece
- Riga Teika Secondary School – Latvia
- Lycée Aline Mayrisch – Luxembourg
- Business Academy Nevädzová in Bratislava – Slovakia
- Hitachigymnasiet Västerås – Sweden
- Vasylkiv Vocational Lyceum – Ukraine
“The Entrepreneurial School Awards shine a spotlight on the schools that are shaping the future of Europe. Each winner demonstrates a powerful commitment to nurturing entrepreneurial mindsets and skills in students, preparing them for a world of opportunity and change. By recognizing these schools, we celebrate the educators who are transforming lives every day. The TES Awards highlight the importance of entrepreneurial education in empowering young people to become the leaders and problem-solvers of tomorrow” mentioned Salvatore Nigro, CEO, JA Europe.
“At FedEx, we believe that nurturing an entrepreneurial mindset in young people is essential for developing resilient communities and a thriving future economy. Our longstanding partnership with JA Europe, has shown us how schools across Europe are transforming education by embedding entrepreneurship into everyday learning. The TES Awards shine a light on these inspiring endeavors, and we’re proud to support and celebrate the educators and students who are shaping the innovators and leaders of tomorrow,’’ said Mark Timmermans, Vice President Planning and Engineering, FedEx.
🏆🏆🏆
TES AWARD 2025
Business Academy Nevädzová 3 in Bratislava is a modern vocational secondary school with a strong focus on practical economic education, entrepreneurship, and digital literacy. Since 1995, students have annually established student companies in cooperation with Junior Achievement Slovakia—this school year marks the 30th anniversary of the tradition. The school cultivates creativity, entrepreneurial thinking, critical reasoning, and innovation through diverse educational projects, competitions, and international programs.
It is widely recognized as one of the top vocational schools in Slovakia, consistently ranked at the top of national rankings. The school is known for its innovative pedagogical practices and the high success rate of graduates both in the job market and in higher education. It maintains active memberships in national educational and professional networks and plays a leading role in the advancement of entrepreneurship education in the region.
Widespread Engagement
Entrepreneurship education is systemically embedded across all grades and multiple subjects, ensuring a cross-curricular and inclusive approach. From the first year, students engage with business-related topics in economics, marketing, management, accounting, IT, and languages.
In the second year, all students form teams and create simulated companies. Their outputs are tied to various subjects—product catalogs in graphic design, e-shops in IT, promotional videos in language classes, and strategies in marketing—ensuring deep curricular integration. Project-based learning is central, encouraging teamwork, peer learning, and self-guided exploration.
All outputs are bilingual (Slovak/English), enhancing their use in international contests and programs. Nearly all second-year teachers are involved, providing strong internal support and mentorship.
The program culminates in the School Fair of Entrepreneurial Skills, now in its 12th edition, where students present their businesses to peers, teachers, parents, and the public.
Older students establish real JA Student Companies, gaining hands-on experience in ideation, budgeting, branding, marketing, and product sales. These activities often result in national and international awards and serve as a bridge between academic knowledge and real-life business application.
Strategic Vision
The school’s vision for entrepreneurship education is clearly defined and rooted in strategic planning. It is built on three pillars: practical skills, real-world application, and the development of 21st-century competences such as critical thinking, collaboration, digital literacy, and financial awareness.
Entrepreneurial activities such as simulated firms, JA programs, school fairs, and competitions are deeply embedded in the curriculum and backed by school leadership, internal policy, and teacher training.
Key indicators of effective implementation include:
- 30 years of JA Slovakia cooperation,
- 11 editions of the School Fair,
- numerous awards in national competitions,
- high graduate success in business-related fields and start-ups.
The school is agile and responsive to market trends, continuously updating its content to include topics such as e-commerce, AI in marketing, ethics in business, and digital branding.
Participation in Erasmus+ projects and national innovation initiatives ensures that the school remains on the cutting edge of entrepreneurship education. Students don’t just simulate business—they think like entrepreneurs.
Dedicated Resources
Entrepreneurship education at the school is supported with dedicated infrastructure, budgets, and methodology.
More than 50% of instructional time in subjects like Business Practice, Applied Economics, and Entrepreneurship is spent on practical work—team activities, digital tools, presentations, marketing campaigns, and business planning.
Modern computer labs, audiovisual rooms, and access to software platforms enable students to develop professional-quality e-shops, business documents, and multimedia marketing content.
Funding is ensured through:
- the school’s budget,
- a civic association “Friends of the Business Academy,”
- Erasmus+ grants,
- contributions from sponsors and alumni.
All JA Slovakia modules are fully implemented, including Virtual Textbook of Economics, Ethics in Business, More Than Money, and Skills for Success, ensuring structured development of entrepreneurial skills.
Through Erasmus+, students regularly participate in international economic internships in Slovakia, the Czech Republic, Sweden, Malta, and Cyprus, significantly enhancing their entrepreneurial mindset and European key competences.
Teacher Development
Teachers receive consistent support for their professional development in entrepreneurship education.
Annually, they participate in:
- JA Slovakia workshops,
- project-based learning seminars,
- school-organized methodological days,
- interdisciplinary project planning.
Internationally, teachers join Erasmus+ job shadowing and entrepreneurship-themed training, applying acquired knowledge to create case studies, project scenarios, and co-teaching opportunities.
Some teachers are also entrepreneurs and actively share their experience with students through workshops and mentoring. The school encourages innovation and co-creation—e.g., joint projects between economics and IT teachers.
The school fosters a culture of collaboration and experimentation, empowering teachers to become facilitators of real-world learning and entrepreneurial thinking. This results in a motivated, creative teaching team that drives the success of the school’s entrepreneurship strategy.
Community Involvement
The school maintains strong, long-term relationships with over 15 external partners, including local businesses, NGOs, and professionals.
Students engage in:
- mentoring and consulting programs,
- public presentations of their business ideas,
- evaluation of projects by external experts.
Mandatory internships in the third and fourth years are matched with the student’s profile and take place in fields like accounting, law, marketing, and IT.
Employers provide highly positive feedback, especially on students’ soft skills, such as communication, teamwork, problem-solving, and professionalism.
Graduation includes a practical business project, presented and defended in front of a panel including local employers, ensuring real-life relevance and alignment with labor market needs.
Community involvement is not occasional but a structured network of cooperation that positions entrepreneurship as a tool for personal development and social responsibility. The school is seen as a regional leader in connecting education with real economic life.
🏆🏆🏆
TES AWARD 2025
Obchodná akadémia Nevädzová 3 v Bratislave je moderná stredná odborná škola s dôrazom na praktické ekonomické vzdelávanie, podnikavosť a digitálnu gramotnosť. Od roku 1995 si študenti každoročne zakladajú študentské firmy v spolupráci s Junior Achievement Slovensko – tento školský rok oslavuje škola 30. výročie tejto tradície. Škola rozvíja kreativitu, podnikateľské myslenie, kritické uvažovanie a inovatívnosť prostredníctvom rôznych vzdelávacích projektov, súťaží a medzinárodných programov.
Je všeobecne uznávaná ako jedna z najlepších odborných škôl na Slovensku a pravidelne sa umiestňuje na popredných miestach v národných rebríčkoch. Je známa inovatívnymi pedagogickými prístupmi a vysokou úspešnosťou absolventov na trhu práce aj v ďalšom vzdelávaní. Aktívne pôsobí v národných vzdelávacích a profesijných sieťach a zohráva vedúcu úlohu v rozvoji podnikateľského vzdelávania v regióne.
Rozsiahle zapojenie
Podnikateľské vzdelávanie je systematicky začlenené do všetkých ročníkov a viacerých predmetov, čím sa zabezpečuje medzipredmetový a inkluzívny prístup. Už od prvého ročníka sa študenti venujú témam z oblasti ekonomiky, marketingu, manažmentu, účtovníctva, IT a cudzích jazykov.
V druhom ročníku všetci študenti vytvárajú tímy a zakladajú simulované firmy. Ich výstupy sú prepojené s rôznymi predmetmi – katalógy produktov v grafickom dizajne, e-shopy v rámci IT, propagačné videá na hodinách jazykov a marketingové stratégie – čím sa zabezpečuje hlboké učebné prepojenie. Projektové vyučovanie je kľúčovým prvkom, podporuje tímovú spoluprácu, rovesnícke učenie a samostatné objavovanie.
Všetky výstupy sú dvojjazyčné (slovensky/anglicky), čo zvyšuje ich využitie v medzinárodných súťažiach a programoch. Do programu sa zapája takmer celý pedagogický zbor druhého ročníka, čím sa zabezpečuje silná interná podpora a mentoring.
Vyvrcholením je Školský veľtrh podnikateľských zručností, ktorý sa tento rok koná už po dvanásty raz. Študenti tu prezentujú svoje firmy pred spolužiakmi, učiteľmi, rodičmi a verejnosťou.
Starší študenti zakladajú reálne JA Študentské firmy, kde získavajú praktické skúsenosti s tvorbou nápadov, rozpočtovaním, brandingom, marketingom a predajom produktov. Tieto aktivity často vedú k národným a medzinárodným oceneniam a tvoria most medzi teoretickými vedomosťami a ich praktickým uplatnením.
Strategická vízia
Vízia školy v oblasti podnikateľského vzdelávania je jasne definovaná a zakotvená v strategickom plánovaní. Opiera sa o tri piliere: praktické zručnosti, aplikácia v reálnom svete a rozvoj kompetencií 21. storočia, ako sú kritické myslenie, spolupráca, digitálna gramotnosť a finančné povedomie.
Podnikateľské aktivity ako simulované firmy, JA programy, školské veľtrhy a súťaže sú pevne zakotvené v kurikule a podporované vedením školy, internými smernicami a vzdelávaním učiteľov.
Kľúčové ukazovatele úspešnej implementácie zahŕňajú:
-
30 rokov spolupráce s JA Slovensko,
-
11 ročníkov Školského veľtrhu,
-
početné ocenenia v národných súťažiach,
-
vysoká úspešnosť absolventov v podnikaní a start-upoch.
Škola je flexibilná a reaguje na trendy trhu, priebežne aktualizuje obsah o témy ako e-commerce, umelá inteligencia v marketingu, etika v podnikaní či digitálny branding.
Účasť na projektoch Erasmus+ a národných inovačných iniciatívach zabezpečuje, že škola zostáva na špici podnikateľského vzdelávania. Študenti tu podnikanie len nesimulujú – myslia ako podnikatelia.
Cielené zdroje
Podnikateľské vzdelávanie je podporené vyhradenou infraštruktúrou, rozpočtami a metodikou.
Viac ako 50 % vyučovacieho času v predmetoch ako Podniková prax, Aplikovaná ekonómia a Podnikanie je venovaných praktickej práci – tímovým aktivitám, digitálnym nástrojom, prezentáciám, marketingovým kampaniam a podnikateľskému plánovaniu.
Moderné počítačové učebne, audiovizuálne miestnosti a prístup k softvérovým platformám umožňujú študentom vytvárať profesionálne e-shopy, podnikateľské dokumenty a multimediálny marketingový obsah.
Financovanie je zabezpečené prostredníctvom:
Na škole sú plne implementované všetky moduly JA Slovensko, vrátane Virtuálnej učebnice ekonómie, Etiky v podnikaní, Viac než peniaze a Zručnosti pre úspech, čo zabezpečuje systematický rozvoj podnikateľských zručností.
Vďaka programu Erasmus+ sa študenti pravidelne zúčastňujú medzinárodných ekonomických stáží na Slovensku, v Česku, Švédsku, na Malte a na Cypre, čím výrazne posilňujú svoje podnikateľské myslenie a európske kľúčové kompetencie.
Rozvoj učiteľov
Učitelia majú systematickú podporu pri svojom odbornom raste v oblasti podnikateľského vzdelávania.
Každoročne sa zúčastňujú na:
-
workshopoch JA Slovensko,
-
seminároch projektového vyučovania,
-
metodických dňoch organizovaných školou,
-
plánovaní medzipredmetových projektov.
Na medzinárodnej úrovni sa zapájajú do Erasmus+ job shadowing a školení zameraných na podnikanie, pričom získané poznatky využívajú na tvorbu prípadových štúdií, projektových scenárov a spoločnú výučbu.
Niektorí učitelia sú zároveň podnikatelia a svoje skúsenosti aktívne odovzdávajú študentom formou workshopov a mentoringu. Škola podporuje inováciu a spolutvorbu – napríklad spoločné projekty medzi učiteľmi ekonomiky a IT.
Škola rozvíja kultúru spolupráce a experimentovania, v ktorej sa učitelia stávajú facilitátormi reálneho učenia a podnikateľského myslenia. Výsledkom je motivovaný, tvorivý pedagogický tím, ktorý poháňa úspešnosť podnikateľskej stratégie školy.
Spolupráca s komunitou
Škola má silné a dlhodobé vzťahy s viac ako 15 externými partnermi, vrátane miestnych firiem, mimovládnych organizácií a odborníkov.
Študenti sa zapájajú do:
-
mentoringových a konzultačných programov,
-
verejných prezentácií svojich podnikateľských nápadov,
-
hodnotenia projektov externými expertmi.
Povinné odborné praxe v treťom a štvrtom ročníku sú prispôsobené profilu študenta a prebiehajú v oblastiach ako účtovníctvo, právo, marketing či IT.
Zamestnávatelia poskytujú veľmi pozitívnu spätnú väzbu, najmä na mäkké zručnosti študentov, ako sú komunikácia, tímová práca, riešenie problémov a profesionalita.
Maturita zahŕňa praktický podnikateľský projekt, ktorý študenti obhajujú pred odbornou komisiou vrátane miestnych zamestnávateľov, čím sa zabezpečuje jeho reálna využiteľnosť a prepojenie s potrebami trhu práce.
Spolupráca s komunitou nie je náhodná, ale predstavuje štruktúrovanú sieť spolupráce, ktorá vníma podnikanie ako nástroj osobnostného rozvoja a spoločenskej zodpovednosti. Škola je vnímaná ako regionálny líder v prepájaní vzdelávania s reálnym ekonomickým životom.
